。”
“兵不可害民。”
正听着,突然有人指着卢植道:“你这老厮,你带领无数大汉官兵,杀我们黄巾义民,罪孽深重!你该跪地忏悔,方能学习!”
很多人纷纷怒目以视。
这里可不是士子学堂,没人给卢植这个大儒,名臣尊重。
他们大半都是各地流民、黄巾聚集而来。
因此这里的学生,在发现卢植的真实身份后,那能有好脸色吗?
卢植叹气。
他的确指挥士兵镇压了黄巾,但并没有搞屠杀。
或者说还没有来的及就因为书生意气,得罪宦官,被罢免,而失去了兵权,这才沦落到此。
皇甫嵩是搞了屠杀,那也是为了朝廷,后来为了百姓也是奏请免粮一年。
“好了,之前是各为其主,如今都在师尊旗下学习,大家都是为了天下之民,若是自相戕害,又与之前之事何异?”师长在堂上呵斥。
然而团结如果是说说就有的话,也不会成为后世的大难题。
因此众学生也只是压下火气,个个都算好了,绝对不让卢植这个老家伙过关。
反正兵学是要实际操演的,不是做题就能过关的。
随后考试的时候来了。
“考题1:有一驾车,你是车夫,车子在一处街上奔行,前面是五个无视官府禁令,公然在直道大街上玩耍的权贵富家子弟,旁边是一个胡同,胡同内有一个贫民小孩在家门口玩耍,你驾车子的马匹突然受惊,正在狂奔,你该怎么做?是将车子拐入胡同,还是径直前行?”
看完这一个题后,卢植就呆了。
这是人做的题目吗?
太违背儒家圣人的仁义之道了。
谁忍心出这样的题目?
“抽剑杀马。”他想了想写了自己的答案。
再转头看到其他学生的答案。
很多人都写“不改道,呼喊小孩们让开,不让开就撞过去。”
没有一人写拐入胡同的。
卢植明白了,这是告诉大家,禁令就是禁令,其他选择都有解释,但你违背禁令就是死字。
又有一题:“有五个强盗,他们要分100块金饼,已知五个强盗足够聪明并且足够贪婪,如果分金饼时,都会尽量自己多分,而给其他人少分,但前提是要保命,如果分配方案,有超过半数人同意,就通过,如果有半数人不同意,就会被杀死。”
“你是1号强盗,你要如何分配?”
“注意,强盗都希望保命的前提下,得到最多的金币,同时尽量杀死其他人。”
卢植看到这题目,心想怎么能假设圣人子弟是强盗?
随后他又想到了那些学习儒家学说的大贪婪之人。
可不是吗?
原来只有这样假设,才能想到应对他们的办法啊。
兵中最重要的,就是如何对付那些吸兵血的家伙啊。
足兵足饷,给足抚恤,看似艰苦可怕的战场,大汉儿郎仍然能所向无敌。
这个题目看
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