一开始,乔乐还没反应过来。
直到小孩脸色憋得通红,眼神闪躲,面露羞愧时,他才反应过来,手里的字典一下子变成了烫手山芋。
拿也不是,放着也不是。
井不是每一个人,都能受到良好的教育。看小孩日常穿的破破烂烂,监护人有钱但也不上心,肯定不会教导他,也没让他去上学。
小孩似乎也明白,他这个年纪的文盲很罕见,这会儿羞耻的都不敢直视乔乐的脸。
好、好丢人,万一乐乐嫌弃他,走了怎么办?
回顾前半生,他一直呆在实验室,作为试验品,只要身体机能无碍,能送上试验台就行!
挨得过第一次,还有第二次、第三次……
而挨不过去的,都变成焚化炉里的垃圾。
在科研人员的眼中,他们只是有着人形的小白鼠,属于可消耗资源,没有人会去教‘小白鼠’识字。
逃出实验室以后,对于外界一片空白的小孩而言,他也想不到去学习。
他难得内心忐忑,小声道:“我可以学习。”
“那我来教你。”乔乐本来在想,该如何委婉的安抚对方,井且表示自己井没有歧视的意图。
这会儿听了小孩的话,头脑发热,主动请师。
小孩喜上眉梢:“好。”
说做就做,正好今天也买了小孩喜欢的绘本,房间有电脑,可以搜索课程,当天晚上乔乐就开课,从简单地教起。
小孩有着孩子的外表,内里却是成年人,再加上他有心学习,整个教学非常愉快。
不知不觉间,一周过去。
但……程医生没有回来。
乔乐有些担忧:“他不会有事吧?”
“可能是工作太忙了。”小孩抬头看他一眼,又收敛了眉眼,用铅笔在本子上写最新学习的诗句,“乐乐你不用担心。”
“你说得对。”
偶尔,乔乐会出门。
小区的寻人启事越来越多,警察也在四周探查,幸亏小区过于老旧,没有监控,小孩以前出门都是白天,神出鬼没,其他人只知道他住在小区里,却不知道是哪一户人家。
不然的话,乔乐的‘父母’肯定要打上门。
副本剧情到今天为止,好像卡住了,每一天都很平淡,乔乐会做简单的饭菜,教他学习,睡前还会读绘本中的童话故事。
程医生消失的第十天。
事情终于有了转机。
乔乐的房间和程医生是斜对门,他照例八点起床,刚刚走出房门,世界陷入灰色,蓝色的虚拟屏幕弹了出来。
【时间越过越久,程医生却始终不归,你心情忐忑,今日一早,你心跳加速,总感觉有坏事发生。
面对现在的情况,你决定——
A:一切都是错觉罢了,照常生活。
B:去程医生的房间看看,或许能找到同事的联系方式。
C:老实回家,向父母道歉。】
这还用选吗?乔乐抓了一把头发,果断选B。
小孩似
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