第070章冉明教徒(上)
既然教学生,就要准备教材!在这个时代,无论文武都没有后世那样现成的教材,这需要根据老师的水平,自己编写。讲武堂的性质,注定他不同于一般的学堂,所以冉明必须自己编写一套教材!
在这个时代兵书,《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》几乎都是兵家不传之密。不过对于商战中应用最广泛的还属《孙子兵法》和《三十六计》。当然作为后世的黑道大佬,他白手起家创立华青集团的冉明,他对于这两种兵法是最熟悉不过了。虽然不说是倒背如流,可是要把三六十计中的每一计以及详细的解释说出来,他还是可以做到的。于是冉明的金手指已经在不自觉间悄然打开,魏晋南北朝时期,南宋将领檀道济编写的《三十六计》被冉明提前百年问世。
冉明利用了两天时间,终于《三十六计》书写完成了。既然把《三十六计》作为讲武堂的教材,冉明有一百个学生,至少每人应该人手一册《三十六计》,写一册就几乎要了冉明的命,无奈之下,冉明之好把这事教给王猛!
王猛和十个翰林学士看到冉明的手抄书《三十六计》手稿,他翻开扉页,往下看去,却见三十六计的总纲。根据其计谋类型,分为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计六种。这书中的开篇,便是胜战计,记载六条计策,分别是瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫和声东击西。每一条计策下面,都会有相应的注释,以及一些案例的注解。比如这瞒天过海四个字后面,便写着:备周则意怠,常见则不疑。阴在阳之内,不在阳之内。太阳,太阴。再往下面,则有三个战例,专门用于解释。而这些战例,大都出自于春秋战国时期的战事,除此之外,还有楚汉之争,以及有汉以来的几次经典战役。这一看不要紧,王猛顿时眼睛一亮,连连点头。
王猛对于兵法也不陌生,历史上他的军事成就和他的内政成就一样显著,看完冉明的三十六计,王猛突然后退一步,冲冉明施以大礼,感慨道:“殿下真乃才,猛万难及万一。”这必竟不是冉明的发明,他只是剽窃人家檀道济的作品,被王猛这么一恭维,显得有点不好意思了。冉明道:“这三十六之中的变化是根据《易经》中的阴阳变化之理及古代兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等对立关系相互转化的思想推演而成,而书中的战例则是根据《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》等兵家的精辟语句。非是明大才,而是拾人牙慧!当不得真!”
冉明越是谦虚,越是让王猛和众翰
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